Прыжок в моушн. Часть 3.1

Так как недельный отпуск позади, нужно продолжать учиться делать анимацию. Третий урок — прыгающий мячик. Что мне нравится — каждая задача требует большого инструментария. Даже для анимации этого мяча нужно и экспрешены прописать, и нулевые объекты и много всего другого. Что мне не нравится — я не запоминаю весь инструментарий. Но это придёт с опытом. Теперь нужно придумать свою анимацию с мячиком, чтобы было круто. Покажу, что получится как только сделаю. Тем не менее вторая неделя позади, полёт нормальный. #аешная

Показываю анимацию, ради которой сам отрисовал иллюстрацию. Уверен, что после всех правок будет лучше, поэтому версия «до». Быстрая заметка с выводами по освоению инструмента. Афтер интересный. Да, он страшный, но если понять логику рабочего пространства, становится удобно. Лучше осваивать сразу с хоткеями. Афтер сложный. Сложно запомнить все варианты решения тех или иных задач. На уроке показывают условно 10 разных приёмов и к десятому забываешь первые, нужно много практики. Я уже что-то могу. Уверен, что уже смогу подбирать более интересные анимации логотипам и в целом делать их чаще. Такие вот выводы. Неделя 1 закончена, новые задания с понедельника. #аешная

Первая неделя моушена — сложная. Константин говорил, что первые три недели самые сложные, и дальше будет проще. Надеюсь. Заанимировал иллюстрацию. Повторял шаг за шагом те действия, которые делал он. Узнал тонну нового, научился крутым приёмам, хотя кажется, что половину в процессе забыл, но это придёт с опытом. Теперь сделаю то же самое, но со своей иллюстрацией, чтобы работа плавно пошла в шоу-рил. А ещё мне нравится, что постепенно мозг адаптируется под инструмент и его логику, и начинает сам генерить решения. В общем сейчас у меня пик эйфории от инструмента и безусловно дальше он пройдёт, но пока что я очень рад. #аешная

Хоть на этот курс будет полноценная статья после, я всё равно решил в таком формате рассказывать о том, что я делаю и какие инсайты про процесс обучения (так как у автора курса богатый опыт преподавания) и про моушн получаю. Все посты можно будет прочитать по одному хэштегу. Про инструмент. В целом обучению инструменту на многих курсах уделяют мало внимания. У логомашины был короткий блок про то, как делать базовые вещи, в Щёлочи кликали на все кнопки подряд, показывая, что будет, у Гранича показывался результат и объяснялось, как в инструменте его добиться. Подход в Аешной близок к тому, что было в Щёлочи и чем-то похоже на курс Гранича, лектор буквально прокликивает почти каждую кнопку в поле зрения, объясняя, что будет после. Принципиальной разницей от подхода Щёлочи в том, что здесь закрепляющее задание не претендует на какую-то уникальность, требуется показать то, что бы освоил инструмент, а не то, какой продукт у тебя вышел. Пока что такой подход мне кажется лучшим: чередование лекций с нажиманием на все кнопки и задания, которые вынуждают тебя сделать то же самое, пока что без запроса на эстетический восторг. Про анимацию. Нужно было заанимировать появление лайнового логотипа. Изначально я думал анимировать только свои работы, но у меня таких логотипов нет, да и понт, кажется, не стоит времени. результате такая анимация делается буквально за 5 минут (10, если делаешь это впервые). Не знаю, будут ли правки по первым заданиям, поэтому показываю версию до. Пока что мне всё нравится, полёт нормальный. #аешная

Принял участие в опен-колле Аешной и вновь заанимировал их логотип, чтобы получить бесплатный доступ к курсу. Не победил. Обидно, но больше понимания о том, как у них победить у меня нет, а значит больше участвовать в опен-коллах Аешной не буду — каждый раз придумывать ответ на вопрос «почему этот курс тебе будет полезен» все больше наталкивает на ответ «потому что с ним я буду чуть лучше», без сочинений о любви к анимации и прочими текстами, а без этого, кажется, проход сейчас не дарят. В целом рад, что потратил на работу всего 2 часа, отлично понимаю топорность реализации, но кажется такими должны быть работы, которые борются за начальный курс. В общем отрицательный опыт — тоже опыт.