Анимация движущегося человека

Очередная неделя — очередная домашка. Так как задачи сложнее, времени меньше, а на курсе так много длинных лекций, что не успеваешь всё посмотреть, я не стал выдумывать чего-та авторского, и взял человека с фрипика и заставил его двигаться. Персонажная анимация в АЕ — это что-то крышесносное. Инструмент, который с нужными плагинами даёт миллион возможностей, как сделать круто. Кроме анимации — была классная лекция про выгорание и расчёт стоимости работы. Формат, который предложел Константин явно стоит того, чтобы к нему присмотреться и взять на вооружение. Конец курса всё ближе, так что скоро сяду за финальный проект. Но я устал. #аешная

Новое задание — кинетическая типографика. Много слов, которые движутся, дрыгаются и подвергаются другим манипуляциям. Я сделал не так помпезно и вариативно, зато строго и, как мне кажется, приятно для глаз. Занятное наблюдение про курс: он не учит вкусу анимации, не сделает из тебя стильного дизайнера с развитым вкусом и насмотренностью. Вместо этого глубокое погружение в инструментарий так, чтобы ученик мог сам развивать вкус и насмотренность, при этом уже обладая навыком реализовывать это в AE. Кажется, это то, чего мне не хватает в иллюстраторе, но это другая история. Сам по себе курс набирает интересные обороты. Дальше — puppetpin tool, а значит немного персонажки. #аешная

Делаю очередное задание на курсе. Отстаю на полторы недели, но моя медлительность никак не даёт мне наверстать это. Делаю задание по кинетической типографике, хотя тут не так много кинетики, просто какие-то тексты и картинки вяло движутся. Зато под музыку. Думаю завтра покажу результат. #аешная

Анимация, которую я сделал буквально за час-полтора в рамках урока про анимацию шейпов. Ничего выдающегося, просто какие-то штуки как-то двигаются, но результат прикольный. Когда я анимировал эти рога год назад, было гораздо хуже. Мне нравится осознание того, что я всё увереннее работаю с инструментом и могу сделать что-то такое за короткое время. Значит ещё чуть чуть и я закрою одну из основных задач на этот курс. Бонусная цель курса — сделать так, чтобы 2 человека купили курс, вдохновившись моими отчётами. Я за это ничего не получу, но будет прикольно. #аешная

Нужно было сделать прыгающий мячик. Потратил много времени на поиск идеи, вот что получилось. Явно можно докрутить, точно буду докручивать, но на данном этапе я доволен результатом. #аешная

Так как недельный отпуск позади, нужно продолжать учиться делать анимацию. Третий урок — прыгающий мячик. Что мне нравится — каждая задача требует большого инструментария. Даже для анимации этого мяча нужно и экспрешены прописать, и нулевые объекты и много всего другого. Что мне не нравится — я не запоминаю весь инструментарий. Но это придёт с опытом. Теперь нужно придумать свою анимацию с мячиком, чтобы было круто. Покажу, что получится как только сделаю. Тем не менее вторая неделя позади, полёт нормальный. #аешная

Показываю анимацию, ради которой сам отрисовал иллюстрацию. Уверен, что после всех правок будет лучше, поэтому версия «до». Быстрая заметка с выводами по освоению инструмента. Афтер интересный. Да, он страшный, но если понять логику рабочего пространства, становится удобно. Лучше осваивать сразу с хоткеями. Афтер сложный. Сложно запомнить все варианты решения тех или иных задач. На уроке показывают условно 10 разных приёмов и к десятому забываешь первые, нужно много практики. Я уже что-то могу. Уверен, что уже смогу подбирать более интересные анимации логотипам и в целом делать их чаще. Такие вот выводы. Неделя 1 закончена, новые задания с понедельника. #аешная

Первая неделя моушена — сложная. Константин говорил, что первые три недели самые сложные, и дальше будет проще. Надеюсь. Заанимировал иллюстрацию. Повторял шаг за шагом те действия, которые делал он. Узнал тонну нового, научился крутым приёмам, хотя кажется, что половину в процессе забыл, но это придёт с опытом. Теперь сделаю то же самое, но со своей иллюстрацией, чтобы работа плавно пошла в шоу-рил. А ещё мне нравится, что постепенно мозг адаптируется под инструмент и его логику, и начинает сам генерить решения. В общем сейчас у меня пик эйфории от инструмента и безусловно дальше он пройдёт, но пока что я очень рад. #аешная

Хоть на этот курс будет полноценная статья после, я всё равно решил в таком формате рассказывать о том, что я делаю и какие инсайты про процесс обучения (так как у автора курса богатый опыт преподавания) и про моушн получаю. Все посты можно будет прочитать по одному хэштегу. Про инструмент. В целом обучению инструменту на многих курсах уделяют мало внимания. У логомашины был короткий блок про то, как делать базовые вещи, в Щёлочи кликали на все кнопки подряд, показывая, что будет, у Гранича показывался результат и объяснялось, как в инструменте его добиться. Подход в Аешной близок к тому, что было в Щёлочи и чем-то похоже на курс Гранича, лектор буквально прокликивает почти каждую кнопку в поле зрения, объясняя, что будет после. Принципиальной разницей от подхода Щёлочи в том, что здесь закрепляющее задание не претендует на какую-то уникальность, требуется показать то, что бы освоил инструмент, а не то, какой продукт у тебя вышел. Пока что такой подход мне кажется лучшим: чередование лекций с нажиманием на все кнопки и задания, которые вынуждают тебя сделать то же самое, пока что без запроса на эстетический восторг. Про анимацию. Нужно было заанимировать появление лайнового логотипа. Изначально я думал анимировать только свои работы, но у меня таких логотипов нет, да и понт, кажется, не стоит времени. результате такая анимация делается буквально за 5 минут (10, если делаешь это впервые). Не знаю, будут ли правки по первым заданиям, поэтому показываю версию до. Пока что мне всё нравится, полёт нормальный. #аешная

Принял участие в опен-колле Аешной и вновь заанимировал их логотип, чтобы получить бесплатный доступ к курсу. Не победил. Обидно, но больше понимания о том, как у них победить у меня нет, а значит больше участвовать в опен-коллах Аешной не буду — каждый раз придумывать ответ на вопрос «почему этот курс тебе будет полезен» все больше наталкивает на ответ «потому что с ним я буду чуть лучше», без сочинений о любви к анимации и прочими текстами, а без этого, кажется, проход сейчас не дарят. В целом рад, что потратил на работу всего 2 часа, отлично понимаю топорность реализации, но кажется такими должны быть работы, которые борются за начальный курс. В общем отрицательный опыт — тоже опыт.